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网站首页 > 争创先进党支部、争当优秀共产党员

巢湖二中尹飞老师教育事迹

       尹飞,男,中共党员,19987月毕业于安徽师范大学历史系,现巢湖二中高三党支部书记、高三年级部副主任、校政教处副主任。该同志大学毕业以来,长期担任班主任工作,教育教学成绩斐然,所带0306071013166届毕业班都取得了非常优秀的成绩,深受社会和师生好评。平时工作中能坚定自己的理想信念,服从大局、任劳任怨且勇于创新,能处处发挥党员先进模范带头作用。党的十八大以来,能认真学习习总书记系列重要讲话精神、自觉践行社会主义核心价值观,在其任支部书记的高三年级,能定期召开党员会,要求党员老师要严于律己、处处起先进作用;该同志自身平时工作能密切联系一线师生、勇于担当,教育教学成绩特出,深受师生及家长广泛赞赏。

一、热爱党的教育事业,忠于职守、教书育人

作为一名教师、一名共产党员,尹飞老师深知思想学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。

在多年的工作中,他一贯认真学习邓小平理论“科学发展观”等重要思想,平时他注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的历史教学和班主任工作。

在三尺讲台上,他认真执行党的教育路线,依照教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以“不放弃每一个学生”为已任,爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、敬业爱岗

尹飞老师崇尚教无定法,他的课堂总是充满激情。他的课风趣幽默、旁征博引、看似信手拈来,但在谈笑挥指见确已很好的完成了教学任务。“听尹老师的课是一种享受”,他的若干届学生曾这样评价说。2000年秋至今,他当了5届班主任,所带班级高考成绩在平行班遥遥领先,并且所授该届学生历史会考成绩、均分、优秀率均居市同类学校之首。

在教学上他认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教,不断提升自己,是我校“学案导学法”课堂模式改革的主研人和实施者。他还是安徽省普通高中历史优质课青年教师大奖赛中省二等奖获得者、合肥市第二届骨干教师,近年来数此参加“巢湖市高考文综研讨会”并做主题发言。另外,尹老师还撰写了多篇教育教学论文,并多次评比获奖。

作为班主任,尹飞老师对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上他的课,任课班级教学成绩常年位于同年级前列。2000-2014年以来所任班主任班级几乎年年均被评为校先进班集体,2004-2005所带班级被评为“巢湖市先进班集体”,2006年所带班级更是被评为“安徽省先进班集体”。

三、关爱学生 、大爱无声

尹老师当班主任有个特点,每学期都要做到三个看似简单的“一”,开学第一周和每个学生单独交流一下假期心得和新学期想法,每一次月考后和学生谈一次话,交流得失,给予鼓励。每学期和每个学生家长至少交流一次孩子的情况。这几个“一”看似简单,但真正常年坚持下来,其实也不容易。

尹飞老师是深爱着他的学生的,他的爱如涓涓细流,可以通过这些小事来体现。学生李XX住校生,夜里发高烧,一个电话,尹老师匆忙打的赶到学校把学生送到医院,自己掏钱帮助学生看病。学生任XX,上网成瘾经常周末请假回家,实际上躲在网吧里,尹老师通过多种途径找到他,数次苦口婆心地劝谈,又说服其家人陪读来“看”,后来终于考上了本科,他的家人都不敢相信,逢人就说“是尹老师救了我的孩子”。学生田X,因为一件小事和尹老师闹误会,甚至在班级对尹老师不敬,但尹老师并没有简单地把他送政教处了事,而是以博大的胸怀包容了田X,并一如既往地关爱他,后来这个同学变化很大,进步很快,最终考上了本科,毕业前夕,他当着很多同学的面拥抱尹老师说:“谢谢你,老师……”。再如学生王XX、李XX家庭困难,尹老师通过各种途径帮助其寻找资助,甚至自己每学期资助500元给他们。中秋节,怕住校生孤单,自己买月饼到校和学生一起吃,象这样的事还有很多很多……

四、工作扎实、成绩显著

尹飞老师无论是在哪一个教育教学岗位上,对工作总是满腔热情、一丝不苟。 做为一名骨干教师,他长期超负荷工作,常常是既担任班主任,又担任备课组长、年级部主任及学校的一些行政职务,同时每周还有十多节的常规教学任务。面对这些,尹飞老师克服孩子小等家庭困难,毫无怨言、尽心尽力地出色的完成了学校所安排的各项工作。

由于他常年如一的敬业、爱岗、教育教学成绩突出,在每年一度的年终考评中,多次被评为优秀。但他经常说:“我所做的和学校社会所赋予的荣誉相比起来是远远不够的”尹飞老师以实际行动体现了一个人民教师、一名共产党员的高尚品质。正是有了这样的一份情怀,他近年来在教育教学岗位上取得了许多优异的成绩,主要如下:

一.教育教学成果获奖情况

1.所带高二(4)班被评为2005年巢湖市先进班集体,所带高三(4)班被评为2006年安徽省先进班集体。

2.所带2006200720102013四届高考毕业班会考和高考总成绩和文综成绩均在年级和同类学校名列前茅。

320118月获“巢湖市第三届中小学骨干教师”荣誉称号。

420136月获“合肥市中小学第二批骨干教师”荣誉称号。

52013年获“合肥市优秀教师”荣誉称号。

6.20166月获“合肥市中小学第三批骨干教师”荣誉称号。

二.教科研成果情况

1. 2004年获安徽省高中历史优质课大奖赛二等奖。

22005年获巢湖市教育局颁发的“教学研究成果奖”

32010.11结题安徽省教科研重点项目课题《学生综合素质评价问题研究》及2013.3结题省级课题《高中“学案导学法”教学模式研究》主研人之一。

4.《高中历史课实施“学案导学法“教学模式的实践和思考》、《突出学生自主学习,不忘教师自我转型——“导学法”历史课堂教改点滴体会》、《“学案导学法”背景下班级民主管理模式浅探》等论文发表于核心期刊刊物或在合肥市教研室组织的论文评奖中获奖。

520118月,应马鞍山市当涂二中邀请交流讲学,介绍我校高中“学案导学法”教学模式研究的实践经验。

6.20136月被聘为巢湖市二中名师工作室主持人,2014-2015年,组织编写校本教材“夏耕冬藏”系列丛书之《历史教学设计》

7.20147-20158月,应邀参与金太阳教育集团组织的《金太阳导学案》修订工作。

   尹飞老师就是这样用他一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献;用实际行动体现共产党员的先进品质,在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩,为巢湖二中教育事业的发展填上了一块坚实的基石。

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